Муниципалитеты Северной Осетии выделили более 93 млн. рублей на подготовку школ к новому учебному году

НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН И РАСПРОСТРАНЕН ИНОСТРАННЫМ АГЕНТОМ ООО "МЕМО", ЛИБО КАСАЕТСЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА ООО "МЕМО".

Из средств местных бюджетов для образовательных учреждений Северной Осетии на подготовку к новому учебному году выделено 93 млн. 726 тысяч рублей, сообщает корреспондент "Кавказского узла".

Наибольшие затраты понесли власти Владикавказа, Пригородного и Алагирского районов и т.п. Во всех муниципалитетах республики, а это восемь сельских районов и столица республики, на уровне руководителей прошли совещания, на которых рассматривалась готовность школ к приему учащихся. 

По словам министра образования и науки республики Валерия Созанова, практически в каждой школе произведены ремонтные работы: реконструкция систем отопления и водоснабжения, кровли, помещений пищеблоков и санитарных комнат, косметический ремонт кабинетов.

"Следует отметить роль управляющих советов школ, родителей учащихся, как всегда оказавших огромную помощь при подготовке школ", - сказал Созанов.

В сельских районах руководители учреждений активно сотрудничали с местными властями по вопросу подготовки школ к 1 сентября, и как пояснила директор одной из крупных школ города Алагира Людмила Бугулова, при ремонте учебного заведения действенной оказалась помощь со стороны ряда местных предпринимателей.

По ее словам, ремонтные работы в школе, в которых участвовали учителя и технический персонал, начались своевременно, и уже к 23 августа был закончен косметический ремонт всех кабинетов.

"Не остался без внимания и медицинский пункт: его удалось отремонтировать силами строительной бригады районной поликлиники. В исправном состоянии находится отопительная система - у нас автономная котельная, работающая на газовом топливе, и в зимний период не будет проблем с теплоснабжением", - сказала Бугулова.

Вместе с тем руководитель школы пояснила, что есть несколько серьезных проблем, требующих значительных финансовых средств: необходим капитальный ремонт здания, реконструкция электрических сетей, ремонт канализационной системы, масштабная замена окон и дверей, а также благоустройство школьного двора.

В ходе беседы с жителями столицы Северной Осетии корреспондент "Кавказского узла" попытался выяснить их отношение к эффективности предпринятых мер для подготовки общеобразовательных школ к новому учебному году.

О том, насколько качественно проведен ремонт, и насколько школа готова к полноценному проведению учебного процесса, станет ясно в течение года, считает жительница Владикавказа Земфира Цориева.

"Бывает так, что ремонт в школе провели, кабинеты привели в порядок, покрасили стены в коридорах, а затем что-то неожиданно может выйти из строя, к примеру, появится проблема с крышей или с отоплением. И опять директору школы или классному руководителю придется обращаться к родителям за помощью, и чаще всего обращения бывают связаны с финансовой помощью", - рассказала Цорива.

Продолжая тему, мать двоих школьников отметила, что редко отказывается от помощи общеобразовательному учреждению, несмотря на ограниченность семейного бюджета.

"Все-таки, когда речь идет о детях, об экономии говорить не приходиться, родители понимают, что в случае появления проблем, никому нельзя оставаться в стороне, хотя расходы всегда отражаются на семье", - пояснила женщина.

Вместе с тем Цориева выразила обеспокоенность по поводу того, что в школе, где учатся ее дети, предполагается оборудовать душевую комнату, которая необходима для школьников после уроков физкультуры.

"Хорошее дело - нужное, но не только я, но многие родители понимают, что вновь предстоят расходы, хотя было бы лучше, чтобы деньги каким-то образом, централизованно выделялись на это дело. Нельзя до бесконечности облагораживать школу только за счет родителей", - сказала она.

Еще один опрошенный житель Владикавказа - Александр Мишин - считает, что в отношении школ, а именно состояния зданий и внутренних помещений, нужны конкретные программы, и свое мнение он мотивирует тем, что школы № 7, 35, 36 и 33 построены в конце 60-х годов.

"Каждой из этих школ больше сорока лет, и, безусловно, нужно привлечь специалистов для того, чтобы на основании расчетов и существующих методик оценить их состояние и принимать безотлагательные меры или наметить конкретную программу на ближайшие пять-десять лет", - заявил он. 

Инженер-строитель убежден, что школа, которая эксплуатируется на протяжении полувека, может представлять угрозу для педагогов и учителей, и только специалисты могут определить конкретную судьбу каждого здания. 

"Многоквартирный жилой дом может простоять намного больше, чем любая школа, ведь не надо забывать, что в среднем в любой городской школе перемешается более 500 человек, а есть те, где и около тысячи. Естественно, те строительные конструкции, которые есть в школе, подвергаются серьезным воздействиям. В конце концов, есть такие понятия, как вибрация и усталость металла, которые между собой связаны", - отметил Александр Мишин.

По его словам, проблему наиболее эффективно можно решить строительством новых школ. "Но любому понятно, что крайне трудно будет найти на это деньги, если учесть, что современная школа на 300-400 учащихся, это в среднем до полумиллиарда рублей. К тому же, строить нужно качественно и капитально, по меньшей мере, это займет год, а то и два. Есть еще два важных аспекта, а именно где строить, и куда на время стройки пристроить детей", - рассказал Мишин.

Для проведения качественного ремонта в школах нужно создавать временные специализированные бригады, пояснил в ходе опроса пенсионер Борис Валишвили. По его мнению, таким образом, удастся отсечь от такого важного дела непрофессионалов и случайных людей.

"Мне несколько довелось видеть, как работают строители в школах, и я не совсем удовлетворен качеством. Иногда такое впечатление складывается, что в одной школе рабочие хотят как можно быстрее все сделать, чтобы перейти на другой объект, и побольше заработать за сезон", - аргументировал Валишвили.

По мнению источника, следует уделить повышенное внимание тому, какие материалы применяются для ремонта, и как они могут повлиять на здоровье детей.

"К примеру, меня тревожит постоянная замена старых деревянных оконных рам на пластиковые, что стало уже повальным увлечением. Уверен, что детям не всегда комфортно находиться в таких классах, где пластик на окнах и на полу - ламинат. Для тридцати учеников непросто такое выдержать, не у всех одинаковое здоровье - у кого-то может быть аллергия, у кого-то астма, и надо многое учитывать", - считает пенсионер.

По его мнению, нужно стремиться к ремонту детских учреждении "только с применением натуральных материалов", а ремонт "должны проводить исключительно профессиональные бригады, хорошо знающие специфику школы, особенно, в части создания условий для детей".

По информации "Кавказского узла", в Северной Осетии насчитывается 186 общеобразовательных учреждений, в том числе восемь филиалов. В первой половине текущего года из бюджета Северной Осетии на нужды образования направлены 621,1 млн. рублей, из них непосредственно на общее образование 328 млн. 875 тысяч рублей.