Школьный класс. Фото: Денис Яковлев / Югополис

21 августа 2018, 04:07

Минобразования Чечни вслед за Дагестаном признало завышение оценок в школах

ДАННОЕ СООБЩЕНИЕ (МАТЕРИАЛ) СОЗДАНО И (ИЛИ) РАСПРОСТРАНЕНО ИНОСТРАННЫМ СРЕДСТВОМ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ, ВЫПОЛНЯЮЩИМ ФУНКЦИИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА, И (ИЛИ) РОССИЙСКИМ ЮРИДИЧЕСКИМ ЛИЦОМ, ВЫПОЛНЯЮЩИМ ФУНКЦИИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА.

Большинство из 132 школ Чечни, в которых Рособрнадзор выявил завышение оценок, являются сельскими, сообщили "Кавказскому узлу" в Министерстве образования республики. По словам местных учителей, по итогам всероссийских проверочных работ (ВПР) педагоги не получают каких-либо поощрений, но результаты работ влияют на оценку деятельности как руководства школы, так и учителя. Ранее завышение оценок в 175 школах признало министерство образования Дагестана.

Как писал "Кавказский узел", Дагестан и Чечня вошли в тройку российских регионов с наибольшим числом школ, уличенных Рособрнадзором в завышении оценок. Чечня со 132 школами занимает третье место после Московской области. Сотрудник министерства образования Дагестана подтвердил, что оценки были завышены в 175 школах.

Абсолютное большинство из 132 школ, в которых, по данным Рособрнадзора были выявлены случаи завышения оценок при проведении всероссийских проверочных работ, являются сельскими, заявила сотрудница министерства образования Чечни.

"Больше всего нарушений выявлено в Курчалоевском и Ножай-Юртовском районах – по 17 школ. Затем следуют Гудермесский и Ачхой-Мартановский районы – по 12 школ, и Грозненский – девять школ. По городским школам ситуация заметно лучше", - заявила она 20 августа корреспонденту "Кавказского узла".

По ее словам, завышение результатов проверочных работ было также выявлено в восьми из более чем 50 общеобразовательных учреждений Грозного, в трех школах Аргуна и двух образовательных учреждениях Урус-Мартана.

"Естественно, вопрос не останется без внимания со стороны министерства. Будет проведен соответствующий анализ и приняты исчерпывающие меры, направленные на то, чтобы максимально обеспечить честное и объективное проведение ВПР в новом учебном году и свести к минимуму число таких нарушений", - подчеркнула она.

По результатам ВПР судят об эффективности и профессионализма директора и педагога

Результаты проведения всероссийских проверочных работ в школах влияют на оценку деятельности руководства учреждений и преподавателей, рассказали корреспонденту "Кавказского узла" учителя школ Грозного.

"ВПР это, конечно же, не ЕГЭ (единый государственный экзамен), но, тем не менее, по их результатам судят об эффективности и профессионализме директора и педагога. Слабая подготовка учеников означает, что не дорабатывает руководство школы и учителя. Никому неинтересно быть директором самой отстающей (школы) или классным руководителем самого слабого класса. Отсюда и результаты ВПР", - сказала преподаватель грозненской школы Мадина.

По словам бывшего педагога Ларисы, учителя по итогам ВПР не получают какие-либо премии или поощрения, так как это обычные контрольные работы.

"Но, тем не менее, по результатам ВПР в департаменте или отделе образования может сложиться определенное мнение об уровне преподавания и степени подготовки самого учителя. Поэтому при проведении ВПР некоторые педагоги могут на всякий случай подстраховываться, отмечая правильные ответы или подсказывая их ученику. Такое явление было довольно распространено в наших школах, особенно в первые годы проведения ЕГЭ, но затем, когда резко усилили контроль в аудиториях, установили камеры наблюдения и так далее, все это практически сошло на нет. Проблему с завышением результатов ВПР, по всей видимости, тоже можно будет решить путем ужесточения контроля", - сказала она.

По ее словам, нет ничего удивительного в том, что большинство выявленных нарушений при проведении ВПР были допущены в сельских школах.

"На селе практически все друг друга знают, все на виду. Практически у каждого учителя в школе учатся дети родственников и знакомых. Вот они им и помогают в меру своих возможностей с контрольными работами и так далее. По сравнению с городскими школами сельские значительно слабее в плане качества обучения", - считает собеседница.

По словам педагога Султана, при проведении ВПР учителя нередко сталкиваются с проблемами.

"Я несколько раз сталкивался со случаями, когда в проверочных работах были вопросы по программам, которые дети еще не проходили. Чтобы зря не тратить время, я, как правило, говорил ученикам, чтобы они вначале отвечали на более легкие вопросы, а затем переходили к более сложным. Чего тут скрывать, кое в чем я давал небольшие подсказки", - сказал он.

источник: корреспонденты "Кавказского узла"

Гласность помогает решить проблемы. Отправь сообщение, фото и видео на «Кавказский узел» через мессенджеры
Фото и видео для публикации нужно присылать именно через Telegram, выбирая при этом функцию «Отправить файл» вместо «Отправить фото» или «Отправить видео». Каналы Telegram более безопасны для передачи информации, чем обычные SMS. Кнопки работают при установленных приложении Telegram. Номер для Телеграм +49 1577 2317856.
Лента новостей
ДАННОЕ СООБЩЕНИЕ (МАТЕРИАЛ) СОЗДАНО И (ИЛИ) РАСПРОСТРАНЕНО ИНОСТРАННЫМ СРЕДСТВОМ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ, ВЫПОЛНЯЮЩИМ ФУНКЦИИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА, И (ИЛИ) РОССИЙСКИМ ЮРИДИЧЕСКИМ ЛИЦОМ, ВЫПОЛНЯЮЩИМ ФУНКЦИИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА.

22 мая 2022, 17:26

  • Аналитики объяснили особенности дела украинского комбатанта Мурыги

    Задержанный в Ростовской области украинский комбатант Денис Мурыга подозревается в участии в незаконном вооруженном формировании в связи с его службой в батальоне "Айдар" в период, когда батальон не был частью украинской армии, разъяснили опрошенные "Кавказским узлом" эксперты.

22 мая 2022, 16:27

22 мая 2022, 15:28

22 мая 2022, 14:31

22 мая 2022, 14:10

«Сафари по-сирийски» - рассказ бывшего боевика
«Сафари по-сирийски» — рассказ бывшего боевика. Полный текст интервью
Архив новостей