В Чечне по итогам первых экзаменов ЕГЭ худшие знания учащиеся показали по информатике

НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН И РАСПРОСТРАНЕН ИНОСТРАННЫМ АГЕНТОМ ООО "МЕМО", ЛИБО КАСАЕТСЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА ООО "МЕМО".

В Чечне стали известны первые результата ЕГЭ по информатике, литературе и биологии. Единый госэкзамен по этим предметам проводился в республике 27 мая. По данным Минобразования, лучше всего учащиеся сдали литературу, хуже всего - информатику.

"Вчера были получены результаты первых экзаменов по системе ЕГЭ, которые проводились 27 мая по трем предметам: литературе, биологии и информатике. 675 учащихся в тот день сдавали литературу, 1 340 - информатику и 4 529 - биологию. Результаты сдачи экзаменов по этим предметам выглядят неутешительно", - рассказали сегодня корреспонденту "Кавказского узла" в министерстве образования и науки Чечни.

По данным министерства, лучше всего выпускники сдали ЕГЭ по литературе. "Установленный по этому предмету минимальный порог в 36 баллов, смогли преодолеть более 82 человек (555 выпускников из 675). Экзамен по биологии смогли сдать 59, 6 процента учащихся, выбравших этот предмет для сдачи (2 577 из четырех тысяч 529 выпускников преодолели 36-бальный порог). Более удручающе выглядят результаты сдачи ЕГЭ по информатике. Его смогли сдать только 22 процента от числа сдававших. 78 процентов не получили установленные 40 баллов (1 045 человек из 1 340). Тем не менее, общие результаты сдачи ЕГЭ по этим предметам несколько лучше, чем в прежние годы", - отметил работник министерства.

Максимальный результат при сдаче ЕГЭ по литературе в Чечне, по его словам, составляет 82 балла. По биологии и информатике 86 и 71 балл соответственно. При этом ни один из выпускников чеченских школ не смог получить более 90 баллов ни по одному из этих тех предметов.

Собеседник отметил также, что несогласные с результатами сдачи ЕГЭ учащиеся могут обжаловать результаты экзамена и иметь право пересдать экзамен по тому или иному предмету.

Как сообщал "Кавказский узел", в этом году правила проведения ЕГЭ в школах Чечни были ужесточены. Помимо того, что в местах проведения единого госэкзаменов установлены видеокамеры, число наблюдателей значительно увеличено. Кроме того, введен запрет на пользование мобильными телефонами не только для самих выпускников, но и экзаменаторов.

Вместе с тем, некоторые родители выпускников утверждают, что преподаватели требовали с них деньги за то, чтобы их дети могли успешно сдать ЕГЭ. "Можно поставить возле каждого выпускника по одному преподавателю, отобрать мобильные телефоны и установить везде камеры видеонаблюдения, но это нисколько не помешает заинтересованным лицам "протащить" своего ребенка. Достаточно заплатить от 15 до 30 тысяч рублей, чтобы решить все проблемы", -  заявил житель Грозного Хамад Д.

В министерстве образования и науки между тем уверяют, что процесс сдачи ЕГЭ в республике является "максимально прозрачным" и любые нарушения здесь "категорически исключены". "Сдача ЕГЭ  нашей республике проходит в 54 специально созданных для этого пунктах, с участием полутора тысяч преподавателей. Кроме того, здесь присутствуют наблюдатели, за процессом сдачи экзамена наблюдают видеокамеры. Если с родителей, как утверждается, требуют взятки при сдаче их детьми ЕГЭ, то почему в таком случае никто не обращается в правоохранительные органы? Если бы такое имело место, думаю, соответствующие жалобы не заставили бы себя ждать, - заявил представитель Минобразования Чечни.

Ранее в министерстве уже сообщили, что сдача ЕГЭ в Чечне проходит без каких-либо нарушений.

Отметим, в этом году школы Чечни окончили более 12 тысяч одиннадцатиклассников.

Впервые обязательная сдача ЕГЭ в Чеченской Республике была введена в 2008 году. По итогам того года ни в одной из школ республики не было зафиксировано 100-балльного результата, а средний проходной балл по русскому языку смогли преодолеть только чуть больше половины выпускников.

До 2008 года российские школьники сдавали ЕГЭ в рамках федерального эксперимента, к которому подключались новые регионы. Тогда, по итогам проведенного в 20 школах эксперимента, Министерство образования Чечни констатировало, что школьники показали крайне низкий уровень подготовки.