04 сентября 2003, 16:54

Творение человека - нового русского, нового грека

18 августа "Вечерка" опубликовала материал "Мама купи мне террориста!" В нем шла речь о странной игрушке для детей от 3-х лет: диверсант в полной выкладке с гранатометом. Публикация побудила многих горожан продолжить разговор: кто-то звонил в редакцию, кто-то пришел рассказать о своем возмущении, поделиться опытом. И нам стало ясно, что речь надо вести на ту же тему, только глубже, точнее, предметнее - то есть на профессиональном уровне.

Своими исследованиями этнопсихологических основ личности с учетом национальных особенностей и наследственных признаков поделился доцент кафедры "Высшая математика" Северо-Кавказского государственного технического университета Шота Музенитов. Беседу с ним мы и предлагаем сегодня вниманию наших читателей.

- Шота Алексеевич, почему вас заинтересовали такие непростые вопросы - национальные особенности и наследственные признаки, да еще - в деле воспитания?

- Потому что в действующей сегодня педагогике разработаны и используются разные методы и принципы воспитания, являющиеся общими для всех народов России. Но они вовсе не касаются национальных или наследственных признаков, обычаев разных народов, традиций, моральных и поведенческих норм. Ведь нельзя надеяться, что в будущем эти "границы" исчезнут сами собой, национальные особенности-то никуда не спрячешь. А между тем в стране мы постоянно наблюдаем различные конфликтные ситуации, корни которых уходят именно в наследственность - нечисто генетическую, биологическую, а скорее - духовную.

- Вы хотите сказать, что национальную нетерпимость или вражду можно исправить воспитанием?

- Убежден в этом! Больше того, я уверен, что из-за различных умственных способностей народов, населяющих Россию, страну сотрясают ужасные конфликты...

- Что-то совсем уж крамольное вы говорите, так мы дойдем до самого страшного, а нас потом обвинят во всех смертных грехах!

- Ничего подобного! Речь идет всего лишь о том, что один человек (не важно, какой он национальности!) будет стойко защищать Родину от врага, а другой за пачку сигарет пропустит через границу террориста. Воспитание просто честного, мужественного, достойного человека нужно начинать с детства. Есть, к примеру, метод, о котором я не устаю повторять и использую в собственной педагогической практике: он сравним с излечением человека с помощью ... словоукалывания. Например, в виде реплик, высказываний, сконструированных стратегий, народных пословиц и поговорок, которые воздействуют ошеломляюще, слегка оскорбляя самолюбие и достоинство.

Мой отец, к примеру, проработал в сельской школе 53 года. Метод "словоукалывания" он применял не только к своим ученикам, но и к односельчанам, если их поступки выходили за пределы человеческой порядочности, дозволенности. Критика была "по всем фронтам" - в стихах, стенгазетах, публичных замечаниях...

- Вернемся к воспитанию национальной терпимости, или, как теперь принято говорить, толерантности...

- Свои исследования на тему "Этнопсихологические основы становления и воспитания личности с учетом национальных особенностей и наследственных признаков на медико-педагогической основе" я начал с того, что выявил и изучил достоинства и недостатки всех народов, проживающих в Российской Федерации и в особенности - на Северном Кавказе. Определил их национальные особенности и наследственные признаки. Итогом работы стал спецкурс "Межэтнические межличностные отношения". При использовании предлагаемых в нем целенаправленных стратегий наследственные недостатки поддаются исправлению.

- Вы, считаете правильным открыто говорить о достоинствах и недостатках разных народов?

- Да, нельзя об этом молчать, иначе мы будем только тормозить развитие народов, препятствовать установлению нормальных общественных, межэтнических и межличностных отношений. Публикации на эту тему у меня были, и никаких упреков в мой адрес не последовало, а только было одобрение.

Говоря о достоинствах и недостатках, остановлюсь на трех наиболее развитых, высококультурных, великих народах: русском, греческом и еврейском, внесших огромный вклад в мировую науку. Плодами трудов этих народов пользуется сегодня все человечество. Мною выявлено, что для русского народа наиболее характерны такие черты, как честность, порядочность, доброжелательность, безобидность, исполнительность, высокая внутренняя культура. В то же время это прямолинейный, медлительный народ, которому присуща слабая способность к прогнозированию, слабая экономическая грамотность. Грекам присущи порядочность, доброжелательность, принципиальность, решительность, высокие организаторские способности, деловитость и экономическая грамотность. В то же время в греческом народе присутствует мстительность, обидчивость, чрезмерная расчетливость, граничащая с жадностью. Для еврейского народа характерны такие отличительные черты, как глубокий склад ума, высокий талант, доброжелательность, значительные деловые качества, самокритичность, высокая экономическая грамотность в то же время еврейский народ обидчивый, разжигающий страсти, в особенности с высоких трибун, не умеющий строить правильные межличностные отношения, не в полной мере считающийся с интересами других народов.

Я надеюсь, что приведенные мною отрицательные черты обобщенных "характеров" народов никак не принизят их, а воспримутся мужественно и с достоинством. Повторю: здесь речь ни в коей мере не идет об ущемлении чьих-то интересов, возвышении или принижении авторитета какого-либо народа, это всего лишь результаты научных исследований, которые следует учитывать в любом воспитательном воздействии.

- Как можно применять на практике результаты ваших исследований?

- К каждой конкретной воспитательной ситуации должен быть подобран свой ключик. "Выписать рецепт" на каждую невозможно. Просто педагог должен обладать особой "национальной чувствительностью" и знанием тех особенностей разных народов, о которых я уже говорил. Но вот к развитию тех же математических способностей, к их пробуждению тоже можно применить "метод словоукалывания". У меня был такой случай. Одного парня лишь фразой мне удалось привлечь к глубокому изучению математики. Помню, я тогда сказал: "Ну и создание, ты когда-нибудь научишься решать задачи?!". И, не дав времени на обиду, я поставил ему положительную оценку, так как занятия он посещал регулярно. На следующей сессии студент отвечал мне между пятеркой и четверкой, и я ему поставил - "отлично". Термин "создание" я заменил на этот раз на более мягкий: "притупленное мышление". У студента были скрытые, резервные, математические способности, и я вызвал их, а он лишь реализовал.

- Шота Алексеевич, я знаю, что вы многое сделали для популяризации своего учебного пособия, писали письма в разные инстанции, вплоть до президентов России и Греции...

- Да, это верно. Я писал о том, что строить правильные межнациональные и межличностные отношения особенно важно и перед лицом такой общечеловеческой беды, как терроризм и бандитизм. К сожалению, человечество еще не выработало никаких методов борьбы с терроризмом, кроме прямого уничтожения. В таком случае тем более важно воспитывать детей так, чтобы они не вырастали в "отбросы общества", не превращались в террористов. Нужно много и часто говорить о мужестве, человечности, чувстве долга и ответственности, товариществе и взаимовыручке. Думаю, что многие государства и народы могли бы создать и подписать документ "О нераспространении терроризма и ответственности", в котором четко определить роль воспитания и образования. Когда я писал эти письма, то определенно надеялся, что и преподавание математики сделает народы более экономически грамотными.

- Но все это относится к сфере государственных - больших интересов. А на нашем, местном уровне?

- Я предложил бы в городе Ставрополе создать экономико-эколого-медико-этнопсихологический Центр - как новую форму образовательного учреждения, где высококвалифицированные специалисты будут обучать и воспитывать школьников. Возможно, это дело будущего, но мне кажется, что надо поспешить...

Опубликовано 28 августа 2003 года

Автор: Лариса Ракитянская; источник: Газета "Вечерний Ставрополь"

Гласность помогает решить проблемы. Отправь сообщение, фото и видео на «Кавказский узел» через мессенджеры
Lt feedback banner
Кнопки работают при установленных приложениях WhastApp и Telegram. Качественные фото для публикации нужно присылать именно через Telegram, с обязательной пометкой «Наилучшее качество». Видео также лучше отправлять через канал в Telegram. Каналы Telegram и WhatsApp более безопасны для передачи информации, чем обычные SMS.
Лента новостей

23 июля 2017, 23:36

23 июля 2017, 23:24

23 июля 2017, 22:04

23 июля 2017, 21:01

  • Жители Волгограда пожаловались на едкий смог

    Дым с запахом гари возник на территории Волгограда сегодня утром. По данным МЧС, крупных пожаров на территории Волгограда нет. Городская экологическая служба исследует пробы воздуха, чтобы определить причину задымления.

23 июля 2017, 20:02

Архив новостей